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    作家運用典型化的方法塑造藝術形象所達到的概括化和個性化統一的程度。文學作品通過藝術形象反映社會生活,是通過個別表現一般,通過現象表現本質,從而顯示其反映社會生活的深廣程度和審美意義的。因此,優秀的文學作品中藝...[繼續閱讀]

    有廣、狹二義。廣義的文學語言指在全民族的口語基礎上經過加工和規范化的共同語,即標準語。它包括詩歌、小說、戲劇、散文等文學作品所使用的語言,也包括一切科學論著和一般報刊雜志所使用的語言,連經過加工的規范化的口...[繼續閱讀]

    作品中人物的獨白、對話、日記、講演、書信等。人物語言是揭示人物思想性格的基本手段之一,它要求嚴格的個性化,即人物語言要符合人物的特定經歷、身分、教養、氣質、心理狀態、作風習慣等等。不同人物的語言各有不同的特...[繼續閱讀]

    作者敘述故事、刻畫人物、描寫場景、抒發感情、評論事物的語言。敘述人語言因敘述人的不同而有不同的表現形式。在第三人稱的作品中,敘述人作為一個仿佛無處不在、無所不知的第三者從旁敘述。在第一人稱的作品中,敘述人是...[繼續閱讀]

    文學作品產生的過程,或者說是作家認識生活和反映生活的過程,即作家以自己的生活經驗為依據,把所經歷、感受和認識的一定的現實生活,用準確、鮮明、生動的語言加以再創造,表現為藝術形象的過程。一般地說,創作過程可以分為...[繼續閱讀]

    指人們對藝術作品的審美感受力和理論洞察力的敏感和深刻的程度。它意味著對藝術史、藝術理論、藝術作品的形式因素、藝術技巧一定程度的了解,意味著對藝術形象、藝術境界的一定程度的感受能力及在此基礎上的理論分析能力...[繼續閱讀]

    作家在創作過程中所進行的一系列思考活動,包括最初的創作動機,醞釀創作意圖,選擇題材,提煉主題,考慮人物活動與事件發展的布局,尋找最恰當的表現形式等。構思活動一般發生在作家動筆寫作之前,但也有邊創作邊構思的情況。藝...[繼續閱讀]

    又稱“藝術思維”。即運用形象所進行的思維活動,是一切藝術活動的主要思維方式。早在古希臘,亞里士多德就發現了形象思維和抽象思維的區別。他指出:“顯然,想象和判斷是不同的思想方式?！钡谝粋€明確指出形象思維問題的是...[繼續閱讀]

    作家在構思過程中因偶然機遇而引起的創造力高度發揮的精神狀態。靈感一詞,源于古希臘,原指神的靈氣;英語中的靈感一詞的含義與希臘語相同,指作家在創作時似乎是由于吸入了神的靈氣,從而使作品具有一種超凡的魅力。大約在...[繼續閱讀]

    文藝創作或欣賞中,沒有明顯的理性因素的介入的一種對審美內容的感性直觀的把握方式。在文藝創作和欣賞活動中,常有這樣的情況,作家或欣賞者似乎并沒有深思熟慮、反復觀照,而是在接觸對象的瞬間便完成了對對象的全部占有...[繼續閱讀]