習作一：在以上活動的基礎上，展開詩意的想象，以土地為話題，寫一篇抒情性的文章或小詩。 （點擊小圖查看習作原題） ...[繼續閱讀]

     習作六：根據以上活動積累的材料和感受，寫一篇游記，也可以寫成書信、日記、對聯等。要寫清楚游覽地點的風光景物特點，引起人們游覽的興趣。 （點擊小圖查看習作原題） ...[繼續閱讀]

     習作五：從小學到現在，你讀過不少古詩了。請你打開記憶的閘門，以“古詩中的__”為題，圍繞你選定的專題，把你所記得的和能夠查閱到的相關古詩輯錄到一起，編成一本專題詩集。如古詩中的離情別緒、古詩中的春夏秋冬、古詩中的風花雪月、古詩中的山水風光、古詩中的名勝古跡……你可以為自...[繼續閱讀]

     習作四：選擇一個你印象最深的節日，以“我家鄉的XX節”為題，寫一篇600字左右的文章。要綜合運用敘述、描寫、抒情等表達方式，表現當地過節的風俗習慣和熱鬧場景，抒發你對家鄉的熱愛之情。 （點擊小圖查看習作原題） ...[繼續閱讀]

     習作三：科學技術是人類理性精神的最高成就，它揭開一個個自然之迷，把古人美好的夢想變成了現實。今天，我們九天攬月，五羊獵奇，追逐星光，敲擊原子，以地球人的身份向地外文明傳遞信息。請以你的純真和熱情，來關注科學技術吧。也許，未來的科技世界，正是因為有了你，才變得更加絢麗多...[繼續閱讀]

     習作二：在開展活動的基礎上，整理有關材料，以“我心目中的春”或“在這個不尋常的春天里”為題寫一篇作文。 （點擊小圖查看習作原題） ...[繼續閱讀]

     習作一：1、為母親寫一篇小傳，力求全面反映母親的個性和人格特點?？梢愿缴夏赣H的照片及其他相關資料。 2、以“媽媽，您聽我說”或“母愛”為題寫一篇作文，文體、字數不限。 （點擊小圖查看習作原題） ...[繼續閱讀]

     習作六：一、在幾千年人與馬的交往中，馬為人做出了巨大的貢獻，人對馬也傾注了許多真摯的情感。人們在紙上畫馬，在戲中演馬，在石上刻馬……請將全班同學分為若干小組，從書法、音樂、戲曲表演、攝影作品、雕刻、繪畫等方面搜集關于馬的資料，還可以自己動手寫馬、畫馬、拍攝馬，然后由每...[繼續閱讀]

     習作五：以下三項活動任選一項。 一、探險家的故事 從古到今，出現了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇禁閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。這些探險家中，外國的有哥倫布、麥哲倫、斯文赫定、南森、阿蒙森、斯科特等，中國的有張騫、鄭和、徐...[繼續閱讀]

     習作四：中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式。全國許多地方都有自己的居種，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風情，如京劇的雍容華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，可以說一方水土造就一方戲曲...[繼續閱讀]