【題解】這是一首懷人之作。所懷何人,鄭玄認為是“知周禮之賢人”。這種說法與詩本身并不切合。實則這是一首思慕戀人的情歌,詩人通過對深秋景物的描寫,渲染出一種凄涼的意境,用以襯托那種可望而不可即的惆悵心境,把詩人的...[繼續閱讀]
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【題解】這是一首懷人之作。所懷何人,鄭玄認為是“知周禮之賢人”。這種說法與詩本身并不切合。實則這是一首思慕戀人的情歌,詩人通過對深秋景物的描寫,渲染出一種凄涼的意境,用以襯托那種可望而不可即的惆悵心境,把詩人的...[繼續閱讀]
【題解】《無衣》是一首軍中的歌謠。寫士兵們在戰爭中相互友愛,同仇敵愾,慷慨從軍,表現出秦人保衛祖國的激情和尚武精神。豈曰無衣,與子同袍[2]。王于興師[3],修我戈矛[4],與子同仇[5]。豈曰無衣,與子同澤[6]。王于興師,修我矛戟...[繼續閱讀]
【題解】《七月》是一首描繪西周初年農業生產情況的詩歌,客觀上揭示了不平等的社會現實。詩歌純用賦法,在自然平淡的敘事中,運用景物襯托和暗傳手法,増強了詩歌的生動性和真實感。它首創民間歌謠十二月歌的形式,以時間為序...[繼續閱讀]
【題解】《毛詩序》云:“《鹿鳴》,燕群臣嘉賓也。既飲食之,又實幣帛筐篚以將其厚意,然后忠臣嘉賓得盡其心矣?!痹妭鬟_出宴會中賓客溫文爾雅、和樂安逸的氣氛。呦呦鹿鳴[1],食野之蘋[2]。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是...[繼續閱讀]
【題解】《采薇》是一首反映戌卒生活的詩,它通過一個服役士兵在歸家途中追思艱苦的戍邊生活,流露出思家戀土與保家衛國的復雜心緒,交織著士兵的愛國激情和厭戰心理。本詩運用了很多的迭字和迭句,或抒憂憤的感情,或摹事物的...[繼續閱讀]
【題解】《生民》是周民族的一篇史詩,敘寫了周始祖后稷誕生、成長、種植谷物和安家立業等的神異經歷,具有濃厚的神話色彩,洋溢著崇高的民族自豪感。厥初生民,時維姜嫄[1]。生民如何?克禋克祀[2],以弗無子[3]。履帝武敏歆[4],攸...[繼續閱讀]
散文是在文字發明以后才產生的。我國散文的最早源頭可以追溯到甲骨卜辭。殷商時期巫祭文化濃厚,迷信鬼神,凡事必卜筮以決,并將占卜之時間、事件、驗證情況,甚至占卜的人名、所在地方等刻寫記錄在用以占卜的龜甲、獸骨上...[繼續閱讀]